Digi-Skills SEN | Digital Skills Development for 21st Century Special Education Needs Teachers

Antecedentes del proyecto

La educación de los menores con necesidades educativas específicas y especiales se ha centrado tradicionalmente en la enseñanza de habilidades para la vida, habilidades sociales y habilidades académicas, considerándolas fundamentales para su adecuado desarrollo en la vida diaria y profesional. Debido a que las habilidades digitales no se incluían en este grupo, los docentes y profesionales en el ámbito de las Necesidades Educativas Específicas y Especiales (NEE y NEAE) han mostrado cierta reticencia a integrar metodologías y herramientas TIC en su trabajo. Esto se debe a que implica dedicar mucho tiempo a aprender y luego enseñar estas habilidades TIC, consideradas como secundarias.

No obstante, en la actualidad y especialmente en la era post-COVID-19, las TIC se han vuelto indispensables en las prácticas educativas globales, impactando también la educación de alumnos con necesidades educativas específicas y especiales. Las prácticas de aprendizaje y enseñanza, tanto formales como no formales, ahora se realizan con mayor frecuencia a través de Internet y herramientas digitales. Esto promete una educación ininterrumpida para todos los estudiantes, permitiendo el aprendizaje en cualquier lugar y en cualquier momento.

Los educadores y formadores de todos los campos, pero especialmente los profesores con más años de experiencia, se enfrentan a muchas dificultades para hacer frente a los entornos de aprendizaje digitales y para equiparse con las competencias tecnológicas necesarias, que están en constante evolución y cambian rápidamente.

Por tanto, es indiscutible la necesidad de mejorar las competencias en TIC de estos docentes y profesionales, tanto para sus prácticas de enseñanza-aprendizaje, como para la calidad de la educación basada en TIC en ambos ámbitos de necesidades educativas.